Plurale Perspektiven im Wirtschaftsunterricht

In der Folge #22 bespricht Herr Dr. Ulrich Thielemann unter anderem folgende Fragen: Was ist Wirtschaftsethik?Welche Paradigmen gibt es innerhalb der Wirtschaftsethik?Was besagt das wirtschaftsethische Unmöglichkeitstheorem?Woher kommt der Zwang zum Unternehmertum? Was ist die Dschungeltheorie der Einkommenserzielung?Wie können externe Effekte ethisch bewertet werden?Warum ist Protektionismus wirtschaftsethisch wünschenswert? Die Folge kann – wie immer – auch ohne das Schulbuch angehört und nachvollzogen werden.    Zusammenfassungen in Form von Zitaten sind sowohl im Blog zum Podcast sowie auf Instagramm zu finden.                                                                           Kapitelmarken (Hinweis: die Kapitelmarken können im Player direkt angesteuert werden)   00:00:00 Vorspann 00:05:02 Die Brille der Wirtschaftsethik 00:11:37 Welche Wirtschaftsethik steckt im Schulbuch? 00:20:49 Welche Paradigmen gibt es innerhalb der Wirtschaftsethik? 00:23:25 Das separatistische Paradigma 00:25:53 Das ökonomistische Paradigma 00:33:57 CSR und Fairness 00:40:54 Wer ist das moralische Subjekt der Unternehmensethik? 00:43:02 Konsumenten- vs. Unternehmensethik 00:46:58 Entry-Exit, Wettbewerb und der Zwang zum Unternehmertum 00:53:26 Die Ethik des Ordoliberalismus 00:56:06 Die zwei wettbewerbsethische Kardinalfragen 00:57:27 Die Dschungeltheorie der Einkommenserzielung 01:03:25 Ethische Betrachtung externer Effekte 01:16:28 Warum Protektionismus ethisch wünschenswert ist 01:23:21 Ende LiteraturempfehlungZahlreiche Artikel unter auf der Seite der MeM Denkfabrik für W...

In Folge #16 bespricht Herr Prof. Dr. Ziai unter anderem folgende Fragen:  - Warum sollten sich die Wirtschaftswissenschaften mit postkolonialen und postdevelopment Perspektiven beschäftigen?  - Warum war der Kolonialismus eine wesentliche Etappe in der Herausbildung des modernen Kapitalismus?  - Welchen Einfluss hat die Kolonialzeit auf die heutigen ökonomischen Strukturen?  - Was hat unser Sozialstaat mit Kolonialismus zu tun?  - Welchen Einfluss hat die Kolonialzeit auf die Ökonomik, also unsere Art und Weise Wirtschaftswissenschaften zu denken?  - Wo bestehen Kontinuitäten zwischen kolonialer und neoliberaler Ausbeutung? Die Folge kann – wie immer – auch ohne das Schulbuch angehört und nachvollzogen werden. Zusammenfassungen in Form von Zitaten sind sowohl im Blog zum Podcast sowie auf Instagramm zu finden.                                                                           Schulbuchbezug Postkoloniale Ökonomik kommt im Schulbuch nicht explizit vor, obwohl diese Perspektive fast das gesamte Schulbuch als Querthema durchziehen könnte. In dieser Folge werden postkoloniale Perspektive exemplarisch an Kapitel 1 (Ökonomisches Verhalten) und Kapitel 7 (Wirtschaftliche Globalisierung) besprochen. Kapitelmarken (Hinweis: die Kapitelmarken können im Player direkt angesteuert werden)   00:00:00 Vorspann 00:02:53 Einleitung & Vorstellung 00:06:03 Was ist der Mehrwert einer postkolonialen Perspektive? 00:11:13 Der blinde Fleck: Neo- / Kolonialismus 00:20:24 Wie blickt Postkolonialismus auf Fairtrade? 00:25:09 Welche Bedeutung hat Kolonialismus für die Herausbi...

In Folge #15 bespricht Frau Prof'in. Dr. Knobloch unter anderem folgende Fragen: Warum sollte sich Ökonomik mit Feminismus beschäftigen? Welche Bedeutung haben unbezahlte Sorgearbeit, Pflegearbeit, Betreuungsarbeit? Was ist Konsumarbeit? Was ist das vier-Sektoren-Modell und warum sollte sich die Ökonomik auch mit dem Sektor Haushalt beschäftigen? Was haben Verlagerungsprozesse mit Wirtschaftswachstum zu tun? Was ist die Tischlein-Deck-Dich-Ökonomie? Die Folge kann – wie immer – auch ohne das Schulbuch angehört und nachvollzogen werden. Zusammenfassungen in Form von Zitaten sind sowohl im Blog zum Podcast sowie auf Instagramm zu finden.                                                                           Schulbuchbezug Feministische Ökonomik kommt im Schulbuch nicht explizit vor, obwohl diese Perspektive fast das gesamte Schulbuch als Querthema durchziehen könnte. In dieser Folge werden die Bezüge exemplarisch an folgenden zwei Kapiteln erarbeitet, indem der Begriff "Unternehmen" durch "Haushalte" ersetzt wird: Kap. 5 Entscheidungen im komplexen System Unternehmen Kap. 6 Unternehmen im Spannungsfeld unterschiedlicher Ziele und Interessen Kapitelmarken (Hinweis: die Kapitelmarken können im Player direkt angesteuert werden)   00:00:00  Vorspann 00:03:14   Einleitung & Vorstellung 00:06:38   Warum eine feministische Ökonomik? 00:15:58   Was passiert in einem Haushalt? 00:19:04   Was ist die Tischlein-deck-dich-Ökonomie? 00:24:59   Welche Effekte hat die Monetarisierung der Hausarbeit? 00:30:14   Was sind Entlastungsstrategien im Haushalt? 00:34:53   Welch...

In dieser Folge bespricht Herr Prof. Dr. Deimling das Kapitel „Unternehmensethik im Spannungsfeld unterschiedlicher Ziele und Interessen". Dabei geht es unter anderem um die Konzepte Stakeholder und Shareholder Value, sowie um die ökonomische, soziale und ökologische Verantwortung von Unternehmen. Die heutige Folge kann – wie immer – auch ohne das Schulbuch angehört und nachvollzogen werden. Zusammenfassungen in Form von Zitaten sind sowohl im Blog zum Podcast sowie auf Instagramm zu finden.                                                                                     Kapitelmarken und Schulbuchbezug (Hinweis: die Kapitelmarken können im Player direkt angesteuert werden)   00:00:00 Vorspann 00:04:20 Einleitung 00:07:29 Shareholder Value (S. 262ff.) 00:14:06 Nachhaltigkeit und Unternehmensethik (S. 263) 00:17:37 Unternehmensethik und der Dieselgate (S. 283) 00:24:46 Legitimiert die CSR-Pyramide Gesetzesbruch? (S. 277) 00:33:51 Welche Bedeutung haben Mitarbeiter*innen in Unternehmen (S. 265ff.) 00:45:16 CSR funktioniert nicht ohne Wirtschaftsdemokratie (S. 276ff.) 00:52:05 Ökonomistische vs. integrative Unternehmensethik? (S. 285) 01:00:43 Nachträge zu CSR und Wirtschaftsethik  Literaturempfehlung • Deimling, D. 2021: Die BWL ist eine reine Profitlehre. In: STB web (Link) • Deimling, D. 2017: Betriebswirtschaftslehre: Eine Polemik. Rainer Hampp Verlag. • Müller-Christ, G. 2020: Nachhaltiges Management – Über den Umgang mit Ressourcenorientierung und widersprüchlichen Managementrationalitäten. • Ulrich, P. 2016: Integrative Wirtschaftsethik. • Thielemann, U. 2...

In dieser Folge unterhalte ich mich mit Prof. Dr. van Treeck über die Unterschied zwischen dem Arbeits- und dem Gütermarkt, über den Substitutions- und den Einkommenseffekt, über Keynes Prognose zur Entwicklung der Arbeitszeit, über reale und fiktive Güter und über das Bedingungslose Grundeinkommen als Möglichkeit zur Dekommodifizierung der Arbeit.                                                                         Schulbuchbezug  S. 371-373  (Wichtig: alle Folgen können ohne das Schulbuch nachvollzogen werden)  (Hinweis: Wer auf Grundlage des Schulbuchs gezielt nach Folgen suchen möchte, kann dies hier tun) Welche Kompetenzen ergeben sich aus dem Gespräch? Die Schüler*innen können:die historische Entwicklung der Arbeitszeiten erklären. den Einfluss von Statuskonsumeffekten (positionales Wettrüsten) auf die Entwicklung der Arbeitszeit darstellen.den Zusammenhang von Arbeit, Freizeit und Wohlstand erklären (u.a. Substitutions- und des Einkommenseffekte).die Grenzen des Modells des Preis-Mengen-Diagramm für die Darstellung des Arbeitsmarktes darstellen (u.a. Machtverhältnisse, Gerechtigkeitsüberlegungen usw.).  Kapitelmarken (Hinweis: die Kapitelmarken können im Player direkt angesteuert werden)   00:00  Einleitung 06:42  Die Nachfrage nach Arbeit – neoklassische Darstellung 09:28  Nachfrage auf dem Arbeitsmarkt – plurale Kritik 11:36  Effizienzlohntheorie – eine Einordnung 12:44  Höhere Löhne können zu mehr Nachfrage nach Arbeit führen 14:16  Das Angebot an Arbeit und der Substitutionseffekt 16:57  Der Einkommenseffekt 18:17  Keynes Prognose zur Entwicklung d...